Visuel de Enseignement de spécialité Mathématiques
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Enseigner Python en spécialité au lycée Cet ouvrage propose di­fférentes situations d'études en spécialités Mathématiques ou NSI, en classes de première et de terminale. Le lecteur se familiarisera d'abord avec la nouvelle interface de développement Python de la calculatrice TI-NspireTM CX II-T CAS et du logiciel TI-NspireTM CX CAS Premium Teacher Software. Puis il exploitera tout le potentiel de cette interface à travers différents thèmes mathématiques ‑ : cryptage RSA, encadrement de valeurs approchées de nombres rationnels et de racines carrées, représentation des nombres réels en binaire, encadrement du nombre Pi à l'aide de di­fférentes méthodes historiques, planche de Galton... Certaines de ces activités seront à réaliser avec une ou plusieurs cartes BBC micro:bit. Ce livre comporte cinq chapitres qui sont construits pour amener progressivement le lecteur à l'objectif final de production algorithmique. Il est rythmé par un grand nombre d'exercices, dont les corrigés sont proposés en fin de chapitre ou en ligne sur https://go.eyrolles.com/tinspire. Il comporte en outre des QR codes qui pointent sur des vidéos complétant l'apprentissage du lecteur.

À qui s'adresse ce livre ?

  • Aux enseignants qui souhaitent enrichir leurs connaissances en Python dans le cadre des spécialités Mathématiques ou NSI
  • Aux élèves de première et terminale désireux d'approfondir leur apprentissage en spécialité Mathématiques ou NSI

 

Au sommaire

Premiers pas avec l'environnement TI-NspireTM CX. Découverte de l'interface • Un environnement global de travail • Des cartes micro:bit pour interagir • Envoyer un message avec le chiffrement RSA • Solutions des exercices • Des rationnels aux racines carrées. Les fractions et Python • Calcul de racines carrées • Solutions des exercices • 0.1 + 0.1 + 0.1 = 0.3 ? 0.1 + 0.1 + 0.1 n'est pas égal à 0.3 ? • Représentation binaire des nombres réels • Conversion de la représentation décimale vers la représentation binaire • Représentation des nombres réels avec la norme IEEE-754 • Solutions des exercices • Pi dans tous ses états. L'approche géométrique d'Archimède • L'approche de Wallis avec les indivisibles • Autour de l'arctangente • Une approche plus informatique • Solutions des exercices • Numérisation de la planche de Galton. La planche de Galton • Une modélisation numérique • Une modélisation mathématique • Solutions des exercices

Titre Enseignement de spécialité Mathématiques
Sous-titre Activités pédagogiques avec la TI-Nspire CX II-T CAS : exemples avec la carte BBC micro:bit
Auteur(s) Jean-Baptiste Civet, Boris Hanuš
Editeur Eyrolles
Parution 2 septembre 2021
Edition 1ère édition
Nb de pages 96 pages
Format 297 x 210 mm
Poids 400 g
EAN13 9782416003202
ISBN13 978-2-416-00320-2
ISBN10 2416003208

Premiers pas avec l'environnement TI-NspireTM CX. Découverte de l'interface - Un environnement global de travail - Des cartes micro:bit pour interagir - Envoyer un message avec le chiffrement RSA - Solutions des exercices - Des rationnels aux racines carrées. Les fractions et Python - Calcul de racines carrées - Solutions des exercices - 0.1 + 0.1 + 0.1 = 0.3 ? 0.1 + 0.1 + 0.1 n'est pas égal à 0.3 ? - Représentation binaire des nombres réels - Conversion de la représentation décimale vers la représentation binaire - Représentation des nombres réels avec la norme IEEE-754 - Solutions des exercices - Pi dans tous ses états. L'approche géométrique d'Archimède - L'approche de Wallis avec les indivisibles - Autour de l'arctangente - Une approche plus informatique - Solutions des exercices - Numérisation de la planche de Galton. La planche de Galton - Une modélisation numérique - Une modélisation mathématique - Solutions des exercices

Jean-Baptiste Civet

Passionné par la robotique et les nouvelles technologies, Jean-Baptiste Civet est professeur de mathématiques et membre de l'équipe T3 (Teachers Teaching with Technology),Technology), un réseau international d'enseignants fédéré par Texas Instruments. Il participe à la formation continue (mathématiques, usage du numérique) et anime un atelier de robotique dans son établissement depuis dix ans. Il utilise par ailleurs...

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Boris Hanuš

Professeur de mathématiques en lycée et dans le supérieur, également membre de l'équipe T3, Boris Hanuš enseigne les spécialités NSI en 1re et Terminale ainsi que SNT en 2de . Très investi dans l'utilisation de l'informatique, des calculatrices et du calcul formel, il contribue au développement de l'usage des nouvelles technologies dans son établissement.

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